郑州实验补习学校2009语文调研试题参考答案
一、（每小题3分，共12分）
1．A
2．B（“生生不息”指群体变化或新生事物的发生没有终止，用于个体不当。）
3．C（A成分残缺，应改为“表现了当代农民对物质生活的期待与精神生活的需求”。B“许 多城市的市民”表意不明。D搭配不当，“根据”应改为“从”。）
4．C
5．C（文本说其“应为距今约4500年的中国早期文字”，而此处提升为“我国最古老的原始文字”，显然不准确）
6．B（“呈现出螃蟹状、草虫状和鸟状等形态”是用来阐释“曲折”，而无法证明其人为因素）
7．A（依据文意，“具有某种传承关系”的应是骨刻文和殷墟文，推理中偷换概念；再者，“成为解释中国汉字起源的新依据”的是“骨刻文”）
三、（9分，每小题3分）
8．A（“以”，应为介词，意思是“因为”。）
9．B（A项“逵请以身为质”是取信于人的义勇；c项“且以长城岭为界，西平王祥符所移书固在也”是赵离所说；D项“兵无常形，是特奇正相生之一法尔”是对兵法的论述。）
10．B（“同为范仲淹同事”应为“曾经一同侍奉范仲淹”。）
四、 （23分）
11．（10分）
（1）你凭什么了解葛怀敏不是名将而会败坏了朝廷的大事呢?（“何以”“败”各1分，大意2分。共4分。）
（2）让各人自己报说所擅长的技能，闲暇时间就翻阅查看，所以临阵作战都能使他们充
发挥各自的技能。（“能”“按”“尽”各1分，大意3分。共6分。）
12．（8分）
（1）“晓”和“春”。
用“晓”字形象地写出了晨曦透射下山峦积雪的洁白与闪光之状。用“春”字巧妙、生动地传达出梅开春近的欣喜。画面灵动，尽显生机。（4分）
（2）以乐景衬哀情。前四句写乐景，山峦积雪，寒梅俏立，东风轻拂，万物复苏，一派生意盎然的春近景象；后四句写哀情，心境枯寂，老态龙钟，想要退隐却前途难料。以乐景衬哀情，更突出了作者心情的抑郁。（4分。）
13．（5分）
（1）明道德之广崇 靡不毕见 其辞微 其行廉 举类迩而见义远
（2）细草微风岸 星垂平野阔 士不可以不弘毅 木欣欣以向荣 善万物之得时
五、（22分）
14．（8分）①人们世世代代在黄土地上耕耘。
②黄河滋养着世世代代的人们。
③黄河改变着高原的面貌。
④人们在黄土地上顽强地生存。
⑤黄河与黄土地是伟大的、永恒的。
⑥黄河是中华民族的发祥地。（每条2分，答出4条、意思对即可。）
15．（4分）（1）人和庄稼一样，都生长在黄土地上，黄土地养育了我们。
（2）面对一次次灾难，人们顽强生存，乐观生活。
（每句2分，意思对即可。）
16．（4分）运用拟人和比喻。既形象描写出黄士高原上大道中断的情景，又生动描写出小径蜿蜒、盘曲的形态，表现出人们遭受的磨难与不屈的精神。（写出修辞方法，给2分，分析意思正确，给2分。）
17．（6分）说明黄河是中华民族的母亲；歌颂黄河的伟大；运用神话和比喻的方法，使表达富有民族特色。（言之成理即可。）
六、（15分）
18．（4分）感触——感叹，勾通——沟通，使——为，叹为观止——令人赞叹（每找对一处并修改正确给1分。）
19．（5分）参考示例：既不能因种种原因轻言放弃，也不能沉溺于梦想而不付诸行动。（鲜明2分，连贯3分。）
20．（6分）参考示例：应该修改。国际上比央视大的著名公司很多，更改标识的也不少。中央电视台不应该有特权，不能以“修改难”为借口凌驾于法律之上。
可以不改。中央电视台多年来使用CCTV，已在国内国际形成了自己的品牌标识，其价值已如世界知名媒体的标识，不能更改。（观点1分，理由5分。）
七、（60分）
21．参看2008年全国高考作文评分标准。
【参考译文】
郭逵，字仲通，他的祖先自邢州徙居洛阳。康定年间（1040），他的兄长郭遵在对敌作战中阵亡，朝廷因此录用他做三班奉职，隶属于陕西的范仲淹麾下。范仲淹勉励他读书学习。当时正讨论夺取灵武城的事，郭逵说：“此地遥远，粮草供应不上，而且此城很大而我方十兵不多，攻夺灵武看不出对我们有利。”不久，泾原人任福攻打灵武时全军覆没，人们都佩服郭逵的先见之明。陈执中任京东安抚使时，奏请调郭逵任驻泊将。陈执中曾与宾客助手谈论当代名将，他们都推崇葛怀敏。郭逵说：“葛怀敏这样的人太容易对付了，有一天必会坏了朝廷的大事。”陈执中听后开始很生气，过了几天问道：“你凭什么了解葛怀敏不是名将而会败坏了朝廷的大事呢?”郭逵说：“侥幸取胜，好大喜功，有勇无谋，因此可以断定。”陈执中叹道：“你真的精通军事啊，葛怀敏已经兵败了。”任真定兵马监押。保州十兵叛乱，田况派郭逵前往招抚叛军。郭逵与叛乱的侍其臻曾经同为范仲淹部下，他骑马飞驰到保州城下，用旧时佩戴过的紫袋让侍其臻看。侍其臻识得此物，便与同党韦贵、史克顺等都米拜见，并邀请郭逵登城。见过之后，郭逵向他们申明利害，众人有的疑惑不决，说：“若投降，恐也不免死罪。”郭逵便请用自己做人质，于是叛军开城门投降。郭逵因功升任阁门祗候、环庆兵马都监。庞籍镇守河东时，使郭逵权知忻州。契丹人来要求天池庙一地，庞籍不能决定，把此事推诿给郭逵。郭逵寻访到一个太平兴国时的旧木椟，证明此地本为宋国土地，于是发文书回答契丹，契丹人羞愧地服输。种谔接受西夏人嵬名山的投降，夺取绥州，两夏人冈此杀了杨定。朝廷讨论因为边境战争正在兴起，想要放弃绥州。郭逵说：“敌人已经杀了干朝的官吏，而如今又抛弃绥州不守，太示弱了。而且嵬名山举族来投奔，义将怎么处置呢?’，后来西夏又要用塞门、安远两寨来交换绥州，朝廷同意。郭逵说：“这正是当年秦国许楚国商於六百里的计策，若不先交出二寨，就不可能给绥州。”并派部下赵离、薛昌朝同西夏使者谈判。西夏使者只讲寨基，赵离说：“二寨北面，原还有三十六堡，而且以长城岭为分界线，西平王祥符（1008—1016）时所写的文书如今还在。”西夏使者惊讶得答不上话来，冈此取消了换地的要求。郭逵为人慷慨，喜欢军事。神宗曾向他询问孔明八阵遗法，他同答说：“用兵打仗没有固定的阵形，此八阵也只不过是奇正相生的一种兵法罢了。”于是为皇帝讲述详情。在延安时，派人以八阵法教练士兵，长期没有成效。郭逵便选择几十名熟习号令和屯营扎寨的校官，使每一个人教练一队士兵，很快便练成了。他尤其善于使用偏将，让各人自己报说所擅长的技能，闲暇时间就翻阅查看，所以临阵作战都能使他们充分发挥各自的技能。去世时，皇帝为他停止上朝一天，追赠他为雄武军节度使。 |
